A.P.A de mis alumnos

Este A.P.A fue creado a partir de un trabajo realizado con los alumnos sobre: 

¿Cómo está formado tu entorno de aprendizaje? 

 

 

A.P.A - Alumnos on Prezi

Mi A.P.A

Mi A.P.A - creado con Prezi

Mi A.P.A - Gustavo Gama on Prezi

Software Libre vs Software Propietario

Rúbrica

Evaluación del Blog

Nombre del maestro/a: Sr. Gama

CATEGORÍA	4 - Excelente	3 - Bueno	2 - Con ajustes	1 - No Adecuado
Presentación	El Blog tiene un atractivo excepcional y una presentación útil. Es fácil localizar todos los elementos importantes. El espacio en blanco, los elementos gráficos y/o el centrado son usados con efectividad para organizar el material.	El Blog tienen un atractivo y una presentación útil. Todos los elementos importantes son fáciles de localizar.	El Blog tienen una presentación útil, pero pueden parecer estar llenas de información o ser aburridas. La mayoría de los elementos son fáciles de localizar.	El Blog se encuetra lleno de información, la misma se encuentra de manera confusa. Es a menudo difícil localizar elementos importantes.
Contenido	El blog tiene un propósito y un tema claros y bien planteados y son consistentes en todo el sitio.	El blog tiene un propósito y un tema claros, pero tiene uno ó dos elementos que no parecen estar relacionados.	El propósito y el tema del blog son de alguna forma confusos o imprecisos.	El blog carece de propósito y de tema.
Precisión del Contenido	Toda la información provista en el blog es precisa y todos los requisitos de la asignación han sido cumplidos.	Casi toda la información provista en el blog es precisa y todos los requisitos de la asignación han sido cumplidos.	Casi toda la información provista en el blog es precisa y casi todos los requisitos han sido cumplidos.	Hay varias inexactitudes en el contenido del blog o muchos de los requisitos no están cumplidos.
Enlaces (Contenido)	Todos los enlaces apuntan a sitios fidedignos, actualizados y de alta calidad.	Casi todos los enlaces apuntan a sitios fidedignos, actualizados y de alta calidad.	La mayoría de los enlaces apunta a sitios fidedignos, actualizados y de alta calidad.	Menos del 3/4 de los enlaces apunta a sitios actualizados y de alta calidad.
Ortografía y Gramática	No hay errores de ortografía, puntuación o gramática en el blog.	Hay 1-3 errores de ortografía, puntuación o gramática en el blog.	Hay 4-5 errores de ortografía, puntuación o gramática en el blog.	Hay más de 5 errores de ortografía, puntuación o gramática en el blog.

Fecha de creación: Aug 15, 2012 09:36 pm (UTC)

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Calaméo

¿Qué es Calaméo?

Calaméo es la forma ideal de publicar, buscar y compartir todos sus documentos en línea. Puede organizar sus publicaciones en subscripciones. ¡Además, usted, su familia y sus colegas pueden añadir comentarios e iniciar discusiones sobre cada publicación.

Calaméo es una plataforma gratuita de edición electrónica de conversión automática de documentos en formato (.doc, .odt, .ods, .pdf y otros) a folleto o revista digital con efecto de pasado de páginas.

Puedes ingresar al sitio de Calaméo a través de este link:

http://es.calameo.com/login.php?do=logout

Comparto aquí un libro creado con Calaméo sobre Software Libre.

"Ser Docente" ... Elena Santa Cruz

Comparto con ustedes este video que me parece muy interesante para nosotros ...


Disfrútenlo !!!

Video

Comparto con ustedes uno de los grandes temas de Adele - "Alguien como tu" 
Espero que les guste...


 

Parcial

Durante lo que va de el curso he aprendido a utilizar muchas herramientas en línea que no conocía antes, como por ejemplo: Netvibes, iGoogle, Google Reader, Wikis, Wordle y algunas otras más.

Considero que las mismas me serán de mucha utilidad y apoyo en el desempeño de mis prácticas educativas. 

También el conocimiento de las mismas me permitirá compartirlas con otros compañeros de trabajo que las desconocen.

Aprendí por ejemplo a embeber videos, subir documentos a SliderShare para después embeberlo en un blog, wiki o sitio. Utilizar marcadores como Diigo para guardar y organizar las búsquedas que realizo en Internet.

R.S.S

¿Qué es R.S.S?

RSS son las siglas de Really Simple Syndication, un formato XML para sindicar o compartir contenido en la web. Se utiliza para difundir información actualizada frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos. 

El formato permite distribuir contenidos sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores permiten leer los RSS sin necesidad de software adicional. 

RSS es parte de la familia de los formatos XML desarrollado específicamente para todo tipo de sitios que se actualicen con frecuencia y por medio del cual se puede compartir la información y usarla en otros sitios web o programas. A esto se le conoce como redifusión web o sindicación web (una traducción incorrecta, pero de uso muy común).

¿Qué es un Blog?

Qué es un Blog

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A.P.A / P.L.E

Los A.P.A (Ambientes Personales de Aprendizaje), también son llamados P.L.E (Entornos Personales de Aprendizaje) por algunos autores, la elección de dicho término (Ambiente o Entorno), han sido estudiados cuidadosamente, de hecho, se ha convertido en tema de foros de discusión.

Se ha observado que el término que mejor define a los PLE en español es Ambiente, sin embargo, como Entorno sigue siendo utilizado por algunos.

Los Ambientes Personales de Aprendizaje “consisten en recortes y fragmentos, recopilaciones de herramientas y servicios que se empaquetan en paisajes de conocimiento individuales o compartidos, experiencias y contactos a través de Internet que funciona como un portal de acceso a oportunidades de aprendizaje” (Carneiro, 2008). 

Comparto con ustedes "Mi A.P.A" creado 
con la herramienta X-Mind 

Uso Educativo de Facebook

A continuación comparto un documento elaborado a partir de la búsqueda de información en Internet acerca del uso de Facebook en la Educación.

Uso Educativo de Facebook

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Grupos en Facebook

¿Qué son los grupos en Facebook?

Es sabido que Facebook es la red social virtual más extensa del planeta. Existen tantos integrantes que las relaciones sociales han evolucionado a niveles más complejos, que simplemente la amistad o los lazos consanguíneos. Las personas se están uniendo por medio de intereses en "grupos". Al unirse a ellos, o al formar uno, tienen la oportunidad de conocer a individuos con sus mismos intereses. Es así como hay grupos de fans de una celebridad, o grupos de personas amantes de las mascotas, de la cocina, o cualquier tema en particular.

¿Cómo crear grupos en Facebook?

En el siguiente documento se explica los pasos para crear un grupo en Facebook 

Crear grupos en Facebook

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Wiki

Un Wiki (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios.

Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.

 Principales características de las Wikis.

En general permiten:

- La publicación de forma immediata usando sólo el navegador web (ej. Explorer, Firefox, Mozilla, etc.)

- El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a todo el mundo o sólo a aquellos que invitemos.

- Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de intervenciones.

- El acceso a versiones previas a la última modificación así como su restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se va guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos. 

- Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar dentro del wiki para que los alumnos los utilicen (ej: imágenes, documentos pdf, etc.)

- Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc.

Enlace a nuestra Wiki:

Wiki de e-learning 

Twitter

Twitter es una aplicación en la web que permite a sus usuarios escribir pequeños textos (de hasta 140 caracteres) que pueden ser leídos por cualquiera que tenga acceso a su página. Así podemos leer los textos de la BBC en twitter.com/bbc, por ejemplo, o lo que el presidente de los Estados Unidos escribe en twitter.com/barackobama.

Cada usuario puede decidir leer en su página principal los textos de otra persona o grupo de personas, teniendo siempre disponible lo que otros han escrito recientemente. De esta forma un usuario A puede decidir “seguir” a los usuarios B, C y D, recibiendo los textos que escriben sin tener que acceder a la página de cada uno de ellos.

Cada usuario puede, así, tener una lista de “seguidos” (following) y de “seguidores” (followers). Los “seguidores” leerán los textos publicados por el “seguido” en sus páginas personales.

La mayoría de las veces nos encontraremos con personas compartiendo mensajes con sus amigos al mismo tiempo que leen noticias divulgadas por conocidos canales de información o textos escritos por famosos de diversas áreas. Otras veces veremos usuarios con miles de seguidores divulgando textos, enlaces, fotos y vídeos sobre los más variados temas, o empresas publicando cambios en su administración o novedades en sus servicios.

Video que explica como usar Twitter

Scoop.it

Scoop.it es un sistema que nos permite compartir contenido que encontramos en la web creando un tipo de bitácora personal compuesta por el material que queremos consultar en el futuro. 

En Scoop.it podemos crear varios canales, con su título y descripción, y alimentarlos con los enlaces que descubramos en nuestra sesión de navegación diaria. Para ello tenemos un bookmarklet que podremos pulsar cuando estemos leyendo una página interesante, incluyéndose el título, resumen e imagen dentro de nuestro canal. 

Tenemos acceso a estadísticas de visitas a nuestro “blog”, podemos suscribirnos a otros canales y descubrir contenido nuevo dentro de esta red de contenido. Scoop.it nos hará sugerencias con bastante frecuencia para que incluyamos nuevos textos en nuestra cuenta, basándose en las palabras clave que definen nuestros intereses. 

También podemos escribir “posts” desde cero, compartir una dirección RSS, divulgar lo compartido en Facebook y Twitter… en fin, un sistema completo ideal para definir lo que es una red social de contenido.

Aquí les dejo un enlace al sitio de Scoop-it

Scoop.it 

Diigo

Diigo es un servicio web que nos permite guardar online todas las direcciones de nuestros sitios favoritos mediante un sistema de etiquetas para su más fácil localización. Es un claro ejemplo de Social Bookmarking.

 

Gracias a Diigo podemos decir adios al caos de carpetas de favoritos del Explorer. Además, nuestros sitios favoritos no sólo están en nuestro ordenador sino que podemos acceder a ellos desde cualquier terminal. Este servicio de gestión de favoritos o bookmarks ya era brillantemente ofrecido por lugares como Del.icio.us or Furl.

Diigo ha incrementado la funcionalidad de las citadas utilidades, pues permite mejoras como: resaltado de párrafos en las páginas visitadas, inclusión de sticky notes o postits para hacer nuestros propios comentarios. Y así, cuando mandamos esas páginas a otras personas por correo electrónico desde Diigo, ellos pueden ver nuestros resaltados y anotaciones.

Diigo tiene más funciones, como es formar comunidades tipo facebook, crear foros, enviar mensajes sms o textos a twitter con los enlaces a las páginas que queramos. El concepto de herramienta de colaboración es clave en este servicio.

Video de uso básico de Diigo 

 

 

 

Netvibes

Netvibes es un servicio Web que actúa a modo de escritorio virtual personalizado, similar a la Página Principal Personalizada de Google (iGoogle), MSN Live o Inicio.es.

Visualmente está organizada en solapas o pestañas (tabs), donde cada solapa por lo general es en sí un agregador de diversos módulos y widgets desplazables previamente definidos por el usuario. Estos módulos, a su vez, actúan como pequeñas ventanas cuyo contenido es generado por otro servicio web o ser miniaplicaciones.

Algunos ejemplos de los servicios que puede contener son multibuscadores para varios servidores (Google, Yahoo!...), webmails tipo Gmail, fotos y videos de YouTube, Google Video o Flickr y muchos servicios más, de los cuales algunos son verdaderos gadgets, como una pecera con peces virtuales o minijuegos como sudoku.

Hay módulos que permiten desplegar el contenido generado por otras páginas que funcionan como fuentes web de RSS/Atom; por ejemplo, los diarios y los blogs.

También existen pestañas que no son agregadores y que permiten acceder a un servicio completo de otra página, como Joomla.

Les dejo aquí un enlace a Netvibes:

Netvibes 

Estrategias para mejorar el acceso a la información

Me pareció muy interesante el video de Eli Parisier "Burbuja de filtros en la red" porque nos muestra como Internet nos filtra la información de acuerdo a nuestras preferencias. Por ejemplo si dos personas diferentes hacemos una misma búsqueda en Google vamos a tener resultados diferentes, debido a que google tiene en cuenta el tipo de información que accedemos con mayor frecuencia y nos filtra según lo que considera que será de nuestro interés.

Lo ideal sería que Internet nos permitiera a los usuario poder nosotros mismos generar nuestros filtros y elegir de acuerdo a nuestros criterios.  

Algunas estrategias que considero importantes para mejorar el acceso a la información son:

• Usar diferentes buscadores, ejemplo: Google, Altavista, Yahoo, etc.

• Utilizar operadores para acotar la búsqueda, ejemplo los operadores booleanos.

• Buscar información sobre otros temas y no solamente los de mi interés.

• Cuando realizo una búsqueda no hacerlo en una sola página sino buscar en diferentes sitios web para poder comparar y seleccionar lo que considere mas relevante. 

Operadores Booleanos

Hola compañeros !!!


Aquí comparto con ustedes un documento que cree sobre Operadores Booleanos

Operadores Booleanos Gustavo Gama

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Nube de palabras con "Wordle"

Les presento aquí una imagen creada con la herramienta en línea "Wordle".

Podemos acceder a esta herramienta on-line ingresando al sitio  www.wordle.net 

El tema utilizado para elaborar dicho afiche (cartel) fue el documento "Educación y Tecnologías Telemáticas" de Javier Echeverría. 

 

Reflexión sobre el artículo de Javier Echeverría

Me pareció muy interesante el artículo "Educación y Tecnologías Telemáticas" de Javier Echeverría, ya que en él hace un análisis de las Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones en el ámbito de la educación.

A este espacio de relacionamiento humano él lo llama "Tercer Entorno" o simplemente E3. 

El tercer entorno posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes telemáticas. Es un espacio activo en el que se requieren nuevos conocimientos y destrezas que habrán de ser aprendidos en los procesos educativos, es necesario ante todo diseñar nuevos escenarios educativos
donde los estudiantes puedan aprender a moverse e intervenir en el nuevo espacio telemático.
También es necesario adaptar la escuela, la universidad y la formación al nuevo espacio social lo que requiere crear un nuevo sistema de centros educativos, a distancia y en red, así como nuevos escenarios, instrumentos y métodos para los procesos educativos.

Cada vez se requerirá un mayor grado de competencia para actuar eficientemente en E3. Por ello es preciso diseñar nuevas acciones educativas, es decir, proponer una política educativa específica para el tercer entorno.

Como opinión personal considero que las TIC's son en la actualidad uno de los pilares básicos de la sociedad y es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC's han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.

En nuestro país, en lo que refiere a educación se está llevando a cabo el "Plan Ceibal", el mismo lo podríamos involucrar dentro del Tercer entorno.

Si nos ponemos a analizar los aspectos que deben ser tenidos en cuenta para abordar los procesos de aprendizaje en el tercer entorno (mencionados por Javier Echeverría en este artículo). Podemos ver que gran parte de dichos aspectos no fueron tenidos en cuenta y en consecuencia podemos concluir que esa puede ser una de las causas por las cuales dicho plan no está dando los resultados esperados.