Me pareció muy interesante el artículo "Educación y Tecnologías Telemáticas" de Javier Echeverría, ya que en él hace un análisis de las Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones en el ámbito de la educación.
A este espacio de relacionamiento humano él lo llama "Tercer Entorno" o simplemente E3.
El tercer entorno posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes telemáticas. Es un espacio activo en el que se requieren nuevos conocimientos y destrezas que habrán de ser aprendidos en los procesos educativos, es necesario ante todo diseñar nuevos escenarios educativos
donde los estudiantes puedan aprender a moverse e intervenir en el nuevo espacio telemático.
También es necesario adaptar la escuela, la universidad y la formación al nuevo espacio social lo que requiere crear un nuevo sistema de centros educativos, a distancia y en red, así como nuevos escenarios, instrumentos y métodos para los procesos educativos.
donde los estudiantes puedan aprender a moverse e intervenir en el nuevo espacio telemático.
También es necesario adaptar la escuela, la universidad y la formación al nuevo espacio social lo que requiere crear un nuevo sistema de centros educativos, a distancia y en red, así como nuevos escenarios, instrumentos y métodos para los procesos educativos.
Cada vez se requerirá un mayor grado de competencia para actuar eficientemente en E3. Por ello es preciso diseñar nuevas acciones educativas, es decir, proponer una política educativa específica para el tercer entorno.
Como opinión personal considero que las
TIC's son en la actualidad uno de los pilares básicos de la sociedad y
es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuenta
esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC's han de ser
consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.
En nuestro país, en lo que refiere a educación se está llevando a cabo el "Plan Ceibal", el mismo lo podríamos involucrar dentro del Tercer entorno.
Si nos ponemos a analizar los aspectos que deben ser tenidos en cuenta para abordar los procesos de aprendizaje en el tercer entorno (mencionados por Javier Echeverría en este artículo). Podemos ver que gran parte de dichos aspectos no fueron tenidos en cuenta y en consecuencia podemos concluir que esa puede ser una de las causas por las cuales dicho plan no está dando los resultados esperados.
